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Billets du blog EMT – FR (18)
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Traduction automatique neuronale et enseignement : quelques pistes de réflexion
Pascaline Merten, chargée de cours, Présidente de l’École de Traduction et Interprétation de l’ULB et Sonja Janssens, Docteure, chercheuse, titulaire du cours d’Histoire et Théories de la Traduction
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- Initiatives pédagogiquesCompétences en traductionTechnologies de la traduction
Traduction multiposte et logiciels de TAO libres : OmegaT en situation
Par Lilian FAEDI et Ismaël GARIN, étudiants de UFR Arts, Lettres et Langues Metz – Université de Lorraine, encadrés par Jean-Christophe Helary, tuteur du stage, traducteur et membre de l’équipe de développement d’OmegaT
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- Technologies de la traduction

Échos de l’Université Adam Mickiewicz de Poznań : devancer le présent pour suivre les tendances à venir
Auteures : Małgorzata Czubińska, Monika Dzida-Błażejczyk, Katarzyna Krajewska, Barbara Walkiewicz et Justyna Woroch (formatrices en traduction)
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- Initiatives pédagogiquesExpérience professionnelle/EmployabilitéCompétences en traductionTechnologies de la traduction

Former des traducteurs spécialisés dans un contexte de mondialisation : l’internationalisation comme atout pour une formation pertinente et de qualité supérieure
Daniel Linder (directeur du programme, 2017-2021), M. Rosario Martín Ruano (directrice du programme, 2010-2016 et à partir d’octobre 2021), María Cantarero Muñoz et Margarita Savchenkova (anciennes étudiantes), Master en traduction et médiation interculturelle, Universidad de Salamanca, Espagne
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- Compétences en traduction

SKS Traduction : de l’ESIT à l’entrepreneuriat, il n’y a qu’un pas
Par Fanny Schwartz, Paola Kiehl et Elise Sahl, diplômées de l'ESIT, Paris
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Sans rire, traduction pour enfants
Par Karolina Berdechowska, Karolina Ferenc, Nicole Golec, et Marcin Krzyścin, diplômés d’un Master en Langues Étrangères Appliquées de la Pedagogical University of Krakow en Pologne, lors de la dernière année universitaire
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- Questions de traduction

La formation des traducteurs jurés en Belgique francophone – Enjeux et défis
Par Patricia Kerres, Louvain School of Translation and Interpreting, UCLouvain
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- Activités du réseau EMTInitiatives pédagogiques

La terminologie est un sport collectif !
Par Julie Sauvage, Maîtresse de Conférences, Master LEA parcours traduction, Université Paul-Valéry Montpellier 3 et Paola Artero, Traductrice indépendante, Docteure en traductologie.
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- Initiatives pédagogiques

Une vision collective et immuable
Billet invité, Dr Callum Walker, Lecturer in Translation Technology, et Dr Sara Ramos Pinto, Associate Professor in Translation Studies au Centre for Translation Studies, University of Leeds
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- Activités du réseau EMT

État des lieux : intelligence artificielle et technologies de traduction
Par Annalisa Sandrelli, maître de conférence en langue anglaise et traduction et représentante EMT ; master d’interprétation et de traduction, Università degli Studi Internazionali-programme UNINT
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- Technologies de la traduction

Pourquoi faire appel à un traducteur professionnel
Par Guillaume Deneufbourg, traducteur en profession libérale depuis 2002 et intervenant à l’Université de Lille dans la formation de master Traduction Spécialisée Multilingue depuis 2010
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Discord sème-t-il la discorde ?
Par Alain Volclair, Chef du département traduction - Institut de Traducteurs, d’Interprètes et de Relations Internationales de l’université de Strasbourg et chercheur associé Lilpa – Fonctionnement discursif et traduction
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- Initiatives pédagogiques

Améliorer la transition de la salle de classe au lieu de travail : trouver le juste milieu grâce à un programme de stage
Par Dre Cristina Álvaro Aranda, ancienne étudiante du Master en communication interculturelle, traduction et interprétation dans les services publics de l’université d’Alcalá de Henares, en Espagne
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La traduction automatique ou le supplice du Nutella®
Jean-Yves Bassole, dr.Phil. dr.Litt., Directeur de l’Institut de Traducteurs, d’Interprètes et de Relations Internationales (ITIRI), Faculté des Langues, Université de Strasbourg, France
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La COVID-19 : Quel impact pour le monde de la traduction ?
Josephine Chaillou et Anna Van Der Kallen, étudiantes du parcours de master Traduction professionnelle et spécialisée, Université Catholique de l’Ouest, Angers
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« Vous me voyez ? Vous m’entendez ? » Nouveaux environnements d’enseignement et d’apprentissage : la redéfinition du « normal »
Par Dre Begoña Rodríguez de Céspedes, maître de conférences en traduction et responsable de la formation Master d’études en traduction à l’université de Portsmouth, au Royaume Uni.
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De Trieste à Luxembourg… au beau milieu d’une pandémie
Par Jasmine Mazzarello, , stagiaire « Livre bleu », ancienne étudiante du master en Traduction Spécialisée et Interprétation de Conférence de l’Université de Trieste
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Enquête : traducteurs et utilisation des médias sociaux
Par Rudy Loock, professeur à l’Université de Lille (France), responsable du Master Traduction spécialisée multilingue (TSM)
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